MÓDULO 2

Matemática es entender y aplicar principios

Objetivos de este módulo:

• Entender la enseñanza de matemática basada en principios, a diferencia de una enseñanza basada en procedimientos y memorización.
• Desarrollar un proyecto práctico relacionado con los principios del sistema decimal.

Después del proyecto: El paso a la abstracción

Después de la experiencia práctica, el último paso en el proceso del aprendizaje es el paso a la abstracción. O sea, lo aprendido se expresa ahora mediante símbolos y operaciones matemáticas; y se resuelven problemas hipotéticos sin experimentarlos mediante una actividad concreta. Para dar este paso, se ofrecen unas hojas de trabajo relacionadas con los proyectos anteriores, o sea, los del Módulo 1:

Hojas de trabajo relacionadas con el proyecto del Módulo 1

Acerca de las hojas de trabajo, es importante entender que no es aquí donde sucede el aprendizaje. El aprendizaje sucede en el transcurso de los proyectos prácticos y las actividades concretas. Las hojas de trabajo sirven solamente para repasar, afianzar y sistematizar un aprendizaje que ya sucedio previamente. Por eso, las hojas de trabajo de este curso se presentan siempre en el módulo siguiente al proyecto respectivo.

Video de teoría:

Video 2.1. Enseñanza de matemática basada en principios

Lectura adicional (opcional): "Enseñar matemática: ¿una cuestión de burocracia o de principios?"

Tareas:
Preguntas de repaso y reflexión
Proyectos del Módulo 2 (OJO: ¡Esta es la parte más importante y más exigente del módulo!)

Después de terminar las tareas y el proyecto, envía al instructor por e-mail tus respuestas a las preguntas de reflexión, y tu reporte del proyecto.