{"id":79,"date":"2012-05-31T09:54:20","date_gmt":"2012-05-31T14:54:20","guid":{"rendered":"http:\/\/educacioncristianaalternativa.wordpress.com\/?p=79"},"modified":"2012-05-31T09:54:20","modified_gmt":"2012-05-31T14:54:20","slug":"la-falacia-de-la-pedagogia-unica-parte-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/2012\/05\/31\/la-falacia-de-la-pedagogia-unica-parte-2\/","title":{"rendered":"La falacia de la \u00abpedagog\u00eda \u00fanica\u00bb – Parte 2"},"content":{"rendered":"

Esta es la continuaci\u00f3n de un art\u00edculo que responde a las cr\u00edticas de algunos profesores \u00abcristianos\u00bb. Estos profesores se molestaron por mi an\u00e1lisis de algunas corrientes pedag\u00f3gicas (por ejemplo en \u00abCosmovisi\u00f3n cristiana y educaci\u00f3n escolar\u00bb<\/a>), y argumentaron que \u00abLa pedagog\u00eda es una sola, y adem\u00e1s no tiene injerencia en la religi\u00f3n. Por tanto no es aceptable definir y distinguir diversas corrientes pedag\u00f3gicas.\u00bb<\/p>\n

Veremos la primera parte del argumento: \u00bfEs la pedagog\u00eda \u00abuna sola\u00bb?<\/em><\/p>\n

Si sustiuimos la palabra \u00abpedagog\u00eda\u00bb por \u00abverdad\u00bb, entonces resulta un dicho con el cual estoy de acuerdo: \u00abLa verdad es una sola.\u00bb En cualquier asunto dado, no pueden existir dos verdades que se contradicen entre ellas. Entonces, si la pedagog\u00eda fuera id\u00e9ntica con la verdad, el argumento de los profesores citados ser\u00eda cierto. As\u00ed nos quedamos con dos posibilidades:
\nA) La pedagog\u00eda es la verdad; entonces existe una sola y es \u00fanica. – En este caso, no existir\u00eda contradicci\u00f3n entre los diversos pedagogos, as\u00ed como no existe contradicci\u00f3n entre los diversos autores (humanos) de la Biblia. Todos los pedagogos ense\u00f1ar\u00edan la misma verdad.
\nB) Existen diferentes corrientes pedag\u00f3gicas. – En este caso, algunos conceptos pedag\u00f3gicos estar\u00edan de acuerdo con la Palabra de Dios, y otros ser\u00edan contrarios a la Palabra de Dios. Puesto que el cristianismo (verdadero) se somete bajo la Palabra de Dios como verdad absoluta, un verdadero cristiano tendr\u00eda que calificar ciertos conceptos pedag\u00f3gicos como verdaderos, y otros como falsos.<\/p>\n

Ahora, no se necesitan conocimientos muy profundos de pedagog\u00eda para darse cuenta de las muchas contradicciones que existen entre diversos pedagogos. As\u00ed propuso p.ej. el conductista B.F.Skinner, que los ni\u00f1os pueden y deben ser acondicionados con recompensas y castigos, para que produzcan el comportamiento deseado, de una manera muy parecida a la domesticaci\u00f3n de animales. Por el otro lado, pedagogos antiautoritarios como A.S.Neill propusieron que los profesores se despojasen de toda autoridad, y que entregasen toda potestad de decisi\u00f3n a los mismos ni\u00f1os, trat\u00e1ndolos como iguales a los adultos. La contradicci\u00f3n entre los dos es obvia. De verdad no entiendo como personas que se jactan de ser \u00abpedagogos profesionales\u00bb, no pueden darse cuenta de una contradicci\u00f3n como esta. \u00bfSer\u00e1 que nunca escucharon ni de Skinner ni de Neill? \u00bfO ser\u00e1 que asimilaron estos conocimientos de la misma manera como ellos ahora lo exigen de sus alumnos: memoriz\u00e1ndolos mec\u00e1nicamente sin reflexionar sobre ellos ni establecer conexiones entre ellos? – Es cierto que el sistema escolar actual es capaz de incorporar unos trozos de Skinner junto con unas cuantas migajas de Neill al mismo tiempo; \u00bfpero cree usted que eso ya comprueba que los dos son uno?<\/p>\n

Bien, se\u00f1or pedagogo o se\u00f1ora pedagoga: Le propongo un experimento mental. Usted que ha estudiado \u00abla\u00bb pedagog\u00eda, usted que sabe en qu\u00e9 consiste \u00abla\u00bb pedagog\u00eda, organice una escuela y ense\u00f1e all\u00ed seg\u00fan esta pedagog\u00eda que usted ha aprendido.
\nAhora imag\u00ednese que Mar\u00eda Montessori viene a visitar su escuela. \u00bfElla aceptar\u00eda sin cr\u00edtica todo lo que usted hace en su escuela? \u00bfElla organizar\u00eda su escuela de la misma manera como usted, y ense\u00f1ar\u00eda de la misma manera como usted? – Si usted me dice que s\u00ed, entonces usted no sabe mucho acerca de Montessori. (Excepto si por casualidad usted fuera un(a) profesor(a) Montessori. Pero los profesores Montessori normalmente est\u00e1n muy conscientes de que ellos representan una pedagog\u00eda distinta de la \u00aboficial\u00bb.) En cambio, si usted me dice que no, entonces est\u00e1 admitiendo que Mar\u00eda Montessori ten\u00eda una pedagog\u00eda distinta de la de usted.
\nAhora imag\u00ednese una visita del viejo fil\u00f3sofo S\u00f3crates. \u00bfS\u00f3crates estar\u00eda contento con todo lo que ve all\u00ed? \u00bfS\u00f3crates ense\u00f1ar\u00eda de la misma manera como usted? Si usted admite que S\u00f3crates har\u00eda las cosas de una manera diferente, entonces ya tenemos tres pedagog\u00edas: la de S\u00f3crates, la de Montessori y la de usted.
\nPodr\u00edamos mencionar a otras personas que aportaron ideas pedag\u00f3gicas influenciales y radicales: Juan Am\u00f3s Comenio, Paolo Freire, Raymond Moore, etc; y tambi\u00e9n los arriba mencionados B.F.Skinner y A.S.Neill. \u00bfRealmente quiere decir usted que todos estos personajes concordaron con lo que usted llama \u00abla pedagog\u00eda\u00bb? – Imag\u00ednese una junta directiva de una escuela, consistiendo en estas personas mencionadas, con toda libertad de organizar juntos la escuela seg\u00fan su propio criterio. Si \u00abla pedagog\u00eda es una sola\u00bb, todos ellos se pondr\u00edan de acuerdo. \u00bfUsted cree que esto suceder\u00eda? (Por ejemplo, \u00bfcu\u00e1l ser\u00eda el papel del profesor? \u00bfDeber\u00eda estrictamente repartir recompensas y castigos para producir las respuestas deseadas en los ni\u00f1os, como dir\u00eda Skinner? \u00bfO deber\u00eda renunciar a todo ejercicio de autoridad, como dir\u00eda Neill? – \u00bfCu\u00e1l ser\u00eda la ideolog\u00eda subyacente al proceso educativo? \u00bfEl cristianismo, como dir\u00eda Comenio; el esoterismo propagado por Montessori; o el marxismo, como dir\u00eda Freire? – Etc…)<\/p>\n

Ahora la pregunta que m\u00e1s deber\u00eda interesar a un profesor que se llama cristiano: \u00bfQu\u00e9 si Jesucristo viniera a visitar su escuela? \u00bfEl estar\u00eda de acuerdo con todo lo que usted hace seg\u00fan \u00abla\u00bb pedagog\u00eda? \u00bfEl ense\u00f1ar\u00eda de la misma manera como usted?
\n– \u00bfY estar\u00eda El de acuerdo con los pedagogos arriba mencionados?<\/p>\n

Espero que estos ejemplos sean suficientes para demostrar que no existe \u00abuna sola pedagog\u00eda\u00bb<\/strong><\/em>. Existen muchas pedagog\u00edas, distintas en sus bases filos\u00f3ficas, distintas en sus principios, distintas en sus m\u00e9todos y propuestas pr\u00e1cticas.<\/p>\n

Entonces necesariamente tenemos que aceptar la alternativa B) (arriba): Como cristianos es nuestro deber examinar y evaluar estas distintas corrientes pedag\u00f3gicas, si est\u00e1n de acuerdo con la Palabra de Dios o no.<\/p>\n

Si es tan obvio que existen diferentes corrientes pedag\u00f3gicas, \u00bfde d\u00f3nde viene entonces este argumento absurdo de que \u00abla pedagog\u00eda es una sola\u00bb? \u00bfQui\u00e9n mete esta idea en las cabezas de los profesores?<\/p>\n

Pienso que vale la pena seguir esta pregunta – aunque tengo que conjeturar un poco en cuanto a la respuesta -, porque llegamos aqu\u00ed al meollo del desastre educativo estatal en el Per\u00fa (y en otros pa\u00edses por igual). Y a la vez encontraremos algunas pautas que nos pueden explicar por qu\u00e9 en el Per\u00fa todav\u00eda no existe ninguna pedagog\u00eda cristiana, a pesar de existir tantos profesores que se llaman \u00abcristianos\u00bb.<\/p>\n

La primera pauta la encuentro en lo que Rebeca Wild llama el \u00abcurr\u00edculo oculto\u00bb que no se puede cambiar. Repito de la cita que puse en la primera parte: \u00abLa escuela educa a nuestros hijos para la obediencia (sepas que hay alguien que sabe mejor que t\u00fa qu\u00e9, c\u00f3mo, cuando y cu\u00e1nto tienes que aprender), educa para la puntualidad y para el trabajo rutinario.\u00bb<\/em> Obviamente, para que la escuela funcione as\u00ed, sus profesores tienen que ser forzados en estos mismos moldes. El estado tiene que asegurar que sus profesores sean obedientes (ciegamente), puntuales, y trabajadores rutinarios (o sea, que no reflexionen demasiado acerca del trabajo que hacen). Por tanto, la formaci\u00f3n de profesores pone mucho \u00e9nfasis en la aplicaci\u00f3n \u00abcorrecta\u00bb de las pol\u00edticas educativas del gobierno, y de los procedimientos administrativos burocr\u00e1ticos relacionados con ello. Entonces, el estado no puede permitir que los profesores sean educados en corrientes pedag\u00f3gicas que contradigan la pol\u00edtica educativa del estado. (Que tengan conocimientos te\u00f3ricos de ellas, s\u00ed; pero que no reflexionen demasiado sobre las implicaciones y consecuencias pr\u00e1cticas de estas corrientes.) En \u00faltima consecuencia, los profesores ya no est\u00e1n siendo formados para ser educadores; son formados para ser funcionarios del estado.<\/p>\n

Si las cosas son as\u00ed, entonces los profesores aprenden efectivamente \u00abuna sola pedagog\u00eda\u00bb: la pedagog\u00eda \u00abpol\u00edticamente correcta\u00bb seg\u00fan el sistema escolar estatal. Y – como tengo que deducir de las correspondencias que tuve al respecto – nunca han reflexionado acerca de las creencias fundamentales que se encuentran detr\u00e1s del sistema estatal. Y nunca se les ha ocurrido la idea de que una pedagog\u00eda podr\u00eda edificarse sobre un sistema de creencias diferentes, y entonces llegar\u00eda a resultados diferentes. Hasta tengo que asumir que estos profesores creen err\u00f3neamente, que todos los pioneros pedag\u00f3gicos del pasado, sin importar su trasfondo, hayan sido contribuyentes y precursores directos del sistema escolar estatal actual.<\/p>\n

En otras palabras: La formaci\u00f3n estatal de profesores simplemente excluye<\/em> de su campo de vista toda corriente pedag\u00f3gica alternativa. Los profesores en formaci\u00f3n reciben sus conocimientos de pedagog\u00eda en una forma \u00abfiltrada\u00bb que produce en ellos la ilusi\u00f3n<\/em> de que exista \u00abuna sola pedagog\u00eda\u00bb. Mientras se creen muy eruditos en \u00abla\u00bb pedagog\u00eda, son en realidad mantenidos en ignorancia acerca de muchos aspectos de diversas corrientes pedag\u00f3gicas que podr\u00edan poner en duda esta \u00ab\u00fanica\u00bb pedagog\u00eda.<\/p>\n

– Otra vez dicho de otra manera: Si usted cree que \u00abla pedagog\u00eda es una sola\u00bb, entonces esto demuestra que usted ha sido manipulado con \u00e9xito por personas que quieren imponer<\/em> una \u00ab\u00fanica pedagog\u00eda\u00bb. De la misma manera como muchos fieles cat\u00f3licos han sido manipulados para creer que el catolicismo romano es el \u00fanico \u00abcristianismo\u00bb que existe, y que afuera de la iglesia cat\u00f3lica romana existen solamente \u00abnegaciones\u00bb del cristianismo.<\/p>\n

Aun educadores no cristianos se han dado cuenta de este problema. As\u00ed me escribi\u00f3 por ejemplo la promotor\u00eda de una escuela alternativa, la cual trabaja seg\u00fan la pedagog\u00eda de la \u00abescuela activa\u00bb<\/a>:<\/p>\n

\u00abEs mentira que no es posible dar una educaci\u00f3n diferente, todas las escuelas privadas y del estado podrian hacerlo, el problema es que no creen que exista otra manera de impartir educacion.<\/em> De hecho nuestro principal problema es encontrar maestros que entiendan nuestro trabajo y tambien encontrar familias que piensen como nosotros.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Este es exactamente el problema. Existen tantas alternativas pedag\u00f3gicas; \u00a1pero los profesores han sido entrenados a creer que existe \u00abuna \u00fanica pedagog\u00eda\u00bb!<\/p>\n

Hay una simple forma de deshacerse de este prejuicio: Abra los ojos y mire m\u00e1s all\u00e1 del estrecho cerco en el cual su formaci\u00f3n profesional le ha encerrado.<\/p>\n

(Continuar\u00e1…)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta es la continuaci\u00f3n de un art\u00edculo que responde a las cr\u00edticas de algunos profesores \u00abcristianos\u00bb. Estos profesores se molestaron por mi an\u00e1lisis de algunas corrientes pedag\u00f3gicas (por ejemplo en \u00abCosmovisi\u00f3n cristiana y educaci\u00f3n escolar\u00bb), y argumentaron que \u00abLa pedagog\u00eda es una sola, y adem\u00e1s no tiene injerencia en la religi\u00f3n. Por tanto no es […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,10,13],"tags":[92,162,165,288,352,576,599,627],"class_list":["post-79","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-el-sistema-escolar-y-sus-problemas","category-llamado-a-la-reflexion","category-perspectiva-cristiana","tag-burocracia","tag-corrientes-pedagogicas","tag-cosmovision-cristiana","tag-escuela-alternativa","tag-formacion-profesional","tag-pedagogia-cristiana","tag-profesor","tag-rebeca-wild"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=79"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=79"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=79"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=79"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}