{"id":485,"date":"2016-11-17T16:31:05","date_gmt":"2016-11-17T21:31:05","guid":{"rendered":"https:\/\/educacioncristianaalternativa.wordpress.com\/?p=485"},"modified":"2016-11-17T16:31:05","modified_gmt":"2016-11-17T21:31:05","slug":"espanoles-defienden-la-familia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/2016\/11\/17\/espanoles-defienden-la-familia\/","title":{"rendered":"Los espa\u00f1oles nos muestran c\u00f3mo defender a la familia"},"content":{"rendered":"<p>Espa\u00f1a est\u00e1 en huelga. No la Espa\u00f1a oficial, por supuesto. Tampoco estoy hablando de los sindicatos; \u00e9sos no defienden la verdadera educaci\u00f3n. Me refiero mas bien a los padres espa\u00f1oles, que decidieron entrar en huelga para defender los intereses de sus hijos y su vida familiar. \u00bfDe qu\u00e9 se trata?<\/p>\n<blockquote><p>\u00abMiles de padres en Espa\u00f1a anunciaron el viernes <em><strong>un boicot a las tareas escolares durante los fines de semana de noviembre porque consideran que les quitan tiempo en familia.<\/strong><\/em><br \/>\nLa Confederaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), que agrupa a 12.000 asociaciones de padres, dice que la campa\u00f1a \u00abNo a los deberes\u00bb es <em><strong>para que los padres pasen m\u00e1s tiempo con sus hijos.<\/strong><\/em> Tambi\u00e9n alega que el sistema de tareas es obsoleto y no mejora el aprendizaje.<br \/>\nLos ni\u00f1os y adolescentes de Espa\u00f1a <em><strong>reciben seis horas y media de tareas a la semana,<\/strong><\/em> casi <em><strong>una hora y media m\u00e1s que el promedio<\/strong><\/em> semanal de unos 40 pa\u00edses analizados, de acuerdo con estudio PISA 2012 de la Organizaci\u00f3n para el Desarrollo y Cooperaci\u00f3n Econ\u00f3micos (OCDE).\u00bb<br \/>\n<em>(Agencia de noticias AP, 4 de noviembre del 2016)<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p>O sea, los padres espa\u00f1oles defienden uno de los derechos m\u00e1s fundamentales que cada sociedad deber\u00eda respetar: el derecho de los padres e hijos de pasar tiempo juntos. Un derecho que, seg\u00fan parece, a las familias latinoamericanas les importa poco o nada. Y los ni\u00f1os son quienes sufren las consecuencias.<\/p>\n<p>En nuestro trabajo de refuerzo escolar nos hemos encontrado con incontables ni\u00f1os que nos dicen: \u00abMis pap\u00e1s no tienen tiempo para m\u00ed.\u00bb &#8211; \u00abCuando llego de la escuela, no hay nadie en casa.\u00bb &#8211; \u00abEn mi casa siempre tengo que comer solo; nunca comemos juntos.\u00bb &#8211; \u00abVengo ac\u00e1 porque no tengo ning\u00fan otro lugar donde jugar.\u00bb &#8211; Hubo ni\u00f1os que ven\u00edan a nuestra casa por varias semanas sin que a sus padres les hubiera interesado siquiera saber d\u00f3nde estaban sus hijos en ese tiempo.<br \/>\nHemos intentado sensibilizar a los padres por las necesidades de sus hijos, pero sin resultado. Sugerimos a los padres (a los pocos que siquiera respond\u00edan a nuestras invitaciones), que tomasen m\u00e1s tiempo para jugar con sus hijos, para comer juntos, o por lo menos hablar con sus hijos acerca de algo que les interesa a ellos. Casi siempre fue su respuesta: \u00ab\u00bfPara qu\u00e9? Mis hijos tienen que estudiar.\u00bb<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 suceder\u00e1 con esos ni\u00f1os que todo el tiempo \u00abtienen que estudiar\u00bb, pero que nunca experimentan el amor y el cari\u00f1o de unos padres que se interesan genuinamente por su bienestar emocional? \u00bfque nunca experimentan una relaci\u00f3n personal de confianza con sus padres? &#8211; <a href=\"http:\/\/educacioncristianaalternativa.wordpress.com\/2014\/03\/14\/ustedes-padres-son-la-clave\/\">Numerosas investigaciones<\/a> han demostrado que la ausencia de una relaci\u00f3n personal significativa con los padres produce trastornos emocionales y mentales, y una alta incidencia de delincuencia juvenil. Adem\u00e1s, que el factor m\u00e1s importante para el rendimiento acad\u00e9mico es<em> la calidad de las relaciones personales en el hogar<\/em>. Si los padres no toman tiempo para edificar una buena relaci\u00f3n con sus hijos, bajo el pretexto de que \u00abellos tienen que estudiar\u00bb, entonces destruyen aun la meta que supuestamente quieren alcanzar: impiden que sus hijos progresen intelectualmente.<\/p>\n<p>\u00bfY qu\u00e9 de las tareas escolares? &#8211; Los ni\u00f1os espa\u00f1oles tienen, en promedio, seis horas y media de tareas por semana. El promedio de los pa\u00edses analizados por PISA, seg\u00fan el art\u00edculo citado, es de <em><strong>cinco horas por semana<\/strong><\/em>. (Esos son en su mayor\u00eda pa\u00edses desarrollados, \u00abavanzados\u00bb, cuyo sistema escolar tiene buena reputaci\u00f3n.) En pa\u00edses como Finlandia o Suiza, existen leyes que <em><strong>proh\u00edben a los profesores dar tareas durante los fines de semana y durante las vacaciones<\/strong><\/em>. O sea, los padres espa\u00f1oles luchan por algo que en otros pa\u00edses avanzados ya est\u00e1 garantizado:<em> los fines de semana libres de tareas escolares<\/em>.<\/p>\n<p>Pero seg\u00fan nuestras observaciones, <em><strong>los ni\u00f1os peruanos pasan de veinte a treinta horas semanales haciendo tareas escolares en casa<\/strong><\/em> &#8211; y eso desde la primaria. No tienen ni fines de semana libres, ni vacaciones, porque \u00abtienen que estudiar\u00bb. Conoc\u00ed a ni\u00f1os de nueve a\u00f1os que a menudo se quedan despiertos hasta medianoche haciendo tareas. Son tratados como esclavos; aun las profesoras los pegan si no han completado sus tareas, seg\u00fan los testimonios de muchos ni\u00f1os. Y a menudo son los mismos padres que lo quieren as\u00ed: Si un profesor da una cantidad razonable de tareas, ya vienen unos padres a quejarse: \u00abUsted est\u00e1 dando muy pocas tareas a mi hijo.\u00bb<\/p>\n<p>Se suma a eso, que la mayor parte de esas tareas no tienen ning\u00fan valor pedag\u00f3gico: Hacer malabares con palabras desconocidas que aun los adultos nunca usan. Memorizar definiciones abstractas sin comprenderlas. Resolver ejercicios matem\u00e1ticos que est\u00e1n tan por encima del nivel de comprensi\u00f3n del ni\u00f1o, que no le queda otra salida que copiar las respuestas de alguien mayor que sabe. Las tareas no ayudan a los ni\u00f1os a aprender; al contrario, los confunden.<\/p>\n<p>Como si eso fuera poco, padres y escuelas ocupan aun el escaso tiempo libre de los ni\u00f1os con \u00abacademias\u00bb y cursos adicionales. \u00bfPara qu\u00e9, si eso es solamente m\u00e1s de lo mismo que ya est\u00e1n haciendo todo el tiempo? &#8211; \u00abPara que est\u00e9n ocupados\u00bb, respondi\u00f3 una madre a esta pregunta. &#8211; Eso parece ser el objetivo de muchos padres y profesores: No les importa si estas muchas actividades y tareas realmente contribuyen a alg\u00fan aprendizaje; con tal que los alumnos est\u00e9n ocupados.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 tal si los padres se \u00abocupar\u00edan\u00bb ellos mismos por algunas horas juntos con sus hijos, haciendo alguna actividad deportiva o manual, yendo de paseo juntos, participando en alguna actividad que corresponde a los intereses de los hijos, o simplemente tomando la ocasi\u00f3n de conocerlos como personas humanas y relacionarse con ellos como tales?<br \/>\n&#8211; No todo lo que viene de Espa\u00f1a es bueno. Pero en este caso opino que los padres peruanos podr\u00edan aprender un poco de sensatez de los padres espa\u00f1oles.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Espa\u00f1a est\u00e1 en huelga. No la Espa\u00f1a oficial, por supuesto. Tampoco estoy hablando de los sindicatos; \u00e9sos no defienden la verdadera educaci\u00f3n. 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