{"id":471,"date":"2016-04-26T13:35:59","date_gmt":"2016-04-26T18:35:59","guid":{"rendered":"https:\/\/educacioncristianaalternativa.wordpress.com\/?p=471"},"modified":"2016-04-26T13:35:59","modified_gmt":"2016-04-26T18:35:59","slug":"escuela-en-casa-o-educacion-en-familia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/2016\/04\/26\/escuela-en-casa-o-educacion-en-familia\/","title":{"rendered":"\u00bf\u00bbEscuela en casa\u00bb o educaci\u00f3n en familia?"},"content":{"rendered":"

Despu\u00e9s de muchos a\u00f1os como pioneros solitarios en cuanto a la educaci\u00f3n en casa en el Per\u00fa, pudimos en los \u00faltimos a\u00f1os conocer a diversas familias peruanas que tambi\u00e9n se est\u00e1n iniciando en esta aventura. Encontramos que un buen n\u00famero de estas familias tienen sus hijos matriculados en alguna escuela o colegio a distancia.<\/p>\n

Eso tiene sus ventajas, sin duda. La escuela provee todos los materiales de estudio ya preparados; entonces los padres no necesitan invertir tiempo ni ideas propias para buscar o fabricar materiales educativos. Adem\u00e1s, la certificaci\u00f3n oficial de los estudios est\u00e1 asegurada desde el principio. Y en el caso de familias cristianas, podr\u00edan incluso encontrar una escuela cristiana que incluye puntos de vista cristianos en sus materiales; entonces dejan tambi\u00e9n esa preocupaci\u00f3n en las manos de la escuela.<\/p>\n

A pesar de estas ventajas, nosotros nunca consideramos eso como una opci\u00f3n para nuestros hijos. He aqu\u00ed nuestras razones:<\/p>\n

Toda escuela a distancia se basa en los principios y m\u00e9todos del sistema escolar. Una familia que sigue el programa de una tal escuela, est\u00e1 pr\u00e1cticamente trayendo el sistema escolar a su casa. Pero para nosotros, una de las razones m\u00e1s importantes para no enviar a nuestros hijos a la escuela, fueron precisamente las fallas pedag\u00f3gicas de este sistema.<\/p>\n

Por ejemplo, el sistema escolar no toma en cuenta la manera como los ni\u00f1os piensan y aprenden. Su fundamento no es la pedagog\u00eda ni la comprensi\u00f3n por los ni\u00f1os; su fundamento es la administraci\u00f3n masiva de los ni\u00f1os. Por eso, este sistema somete a los ni\u00f1os a un curr\u00edculo r\u00edgido, preprogramado, que no es adecuado para la mayor\u00eda de los ni\u00f1os. Y los ense\u00f1a de manera rutinaria, repetitiva, sin dejar lugar para el razonamiento propio ni para la creatividad. Tambi\u00e9n, la ense\u00f1anza abstracta los confunde y los acostumbra a repetir mec\u00e1nicamente unos procedimientos cuyo sentido no entienden. No los incentiva a pensar por s\u00ed mismos, ni les ofrece oportunidades para elegir y decidir. En consecuencia, los alumnos de este sistema no aprenden a razonar, evaluar y hacer decisiones; y no desarrollan su creatividad. Solamente aprenden a repetir lo que dice el profesor, o lo que dice el libro de la escuela a distancia.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\u00abSi traemos el sistema escolar a nuestra casa, traemos tambi\u00e9n todos sus problemas a nuestra casa.\u00bb<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\nTambi\u00e9n, los conocimientos que exige el sistema escolar a menudo son demasiado avanzados para el nivel de comprensi\u00f3n de los ni\u00f1os. Eso es reforzado todav\u00eda por las ambiciones de muchos padres que desean jactarse de que \u00abmi hijo tiene cinco a\u00f1os y ya sabe leer\u00bb; \u00abmi hija tiene seis a\u00f1os y ya sabe multiplicar\u00bb; etc. Tal vez creen que si apresuran y presionan a sus hijos de esta manera, ser\u00e1n tambi\u00e9n \u00abm\u00e1s avanzados\u00bb en los a\u00f1os posteriores. Pero ya hace a\u00f1os, esta falsa creencia fue refutada por Raymond y Dorothy Moore en su libro \u00abMejor tarde que temprano<\/a>\u00ab; y las investigaciones m\u00e1s recientes solamente confirman sus hallazgos: Esos ni\u00f1os \u00abapurados\u00bb en sus a\u00f1os tempranos, sufren estr\u00e9s y agotamiento en los a\u00f1os posteriores, de manera que su desarrollo intelectual se estanca y se quedan por detr\u00e1s de aquellos ni\u00f1os que iniciaron su formaci\u00f3n acad\u00e9mica m\u00e1s tarde.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Si traemos este sistema a nuestra casa, traemos tambi\u00e9n todos sus problemas a nuestra casa. Efectivamente he conocido a algunos ni\u00f1os y j\u00f3venes educados en casa que sufrieron del mismo agotamiento y \u00abentumecimiento mental\u00bb como los alumnos del sistema escolar, porque fueron sometidos a un programa escolarizado.<\/p>\n

Estoy convencido de que nuestros hijos merecen algo mejor.<\/strong><\/em> Si ya tenemos la oportunidad de educarlos en casa, usemos esta libertad para ofrecerles una mejor manera de aprender, tomando en cuenta su nivel de desarrollo individual, su manera particular de aprender, y sus campos de inter\u00e9s. S\u00e9 que eso requiere una mayor flexibilidad y creatividad de parte de nosotros como padres, y por tanto entiendo que muchos padres educadores prefieren la comodidad de un programa donde todos los materiales ya est\u00e1n preparados. En nuestro caso tambi\u00e9n fue un paso de fe, comenzar con un m\u00e9todo m\u00e1s libre, m\u00e1s flexible y m\u00e1s creativo, y mi esposa y yo nos dimos cuenta en ese camino de cuan \u00abescolarizadas\u00bb estaban todav\u00eda nuestras propias mentes.<\/p>\n

Pero mirando atr\u00e1s vemos que fue una experiencia muy gratificante. Nuestros hijos, en sus a\u00f1os de primaria, tuvieron muy poca necesidad de \u00abhacer tareas\u00bb abstractas con libros y cuadernos. Aprendieron mucho m\u00e1s mediante las experiencias de la vida diaria, los trabajos pr\u00e1cticos y manuales, los juegos, y el ejercicio de sus propios intereses y talentos. Pasamos unas aventuras incre\u00edbles como familia; y encontramos que este m\u00e9todo fue mucho m\u00e1s eficaz: Al fin de cuentas, nuestros hijos hab\u00edan aprendido lo mismo como los ni\u00f1os escolares, pero con mucho menos estr\u00e9s y con una sola \u00abhora acad\u00e9mica\u00bb al d\u00eda<\/a>; y adem\u00e1s hab\u00edan hecho muchas experiencias pr\u00e1cticas que los ni\u00f1os escolares nunca hacen, y recordaron muchas cosas de manera m\u00e1s intensa por haber vivido<\/em> lo que los ni\u00f1os escolares solamente leen en sus libros. Por eso prefiero esta forma de aprender por encima de todo material pre-programado.<\/p>\n

La esencia de la educaci\u00f3n en casa consiste en que nosotros, los padres<\/em>, asumimos la responsabilidad por la educaci\u00f3n de nuestros hijos. Entonces, \u00bfpor qu\u00e9 entregar esta responsabilidad nuevamente en las manos de una escuela, aunque sea \u00aba distancia\u00bb? Los profesores de estas escuelas, y los autores de sus materiales, en su gran mayor\u00eda fueron formados en los caminos del sistema escolar, no en la educaci\u00f3n en casa. Son capaces de trasladar el aula escolar a la casa, eso s\u00ed. Pero no pueden realmente comprender lo que es la educaci\u00f3n en casa, ni mucho menos asesorar a padres educadores – a menos que ellos mismos se hayan desprendido radicalmente de los principios, caminos y m\u00e9todos del sistema escolar. Y quienes dificultan m\u00e1s con eso, son precisamente los profesores profesionales<\/strong><\/em>. (Vea tambi\u00e9n: <\/em>\u00abDesescolarizar nuestra mente\u00bb<\/em><\/a>.)<\/em><\/p>\n

Raymond Moore, uno de los grandes pioneros de la educaci\u00f3n en casa en los Estados Unidos, en un momento se vio obligado a pronunciar la siguiente advertencia a los padres educadores:<\/p>\n

\u00abLos l\u00edderes del movimiento de educaci\u00f3n en casa, al igual como los l\u00edderes de movimientos anti-aborto, anti-pornograf\u00eda, etc, caen en dos categor\u00edas:
\n1) Laicos y profesionales desinteresados que sacrifican dinero y tiempo para elevar la educaci\u00f3n en casa a nuevas alturas, y
\n2) Algunos que no tienen trasfondo o \u00e9tica profesional (o ambos), que apresuran a los padres no precavidos para que compren materiales educativos estresantes y caros<\/strong><\/em>; en consecuencia los padres sufren un quebrantamiento y odian la educaci\u00f3n en casa. – Algunos de ellos combatieron<\/em> la educaci\u00f3n en casa hasta la d\u00e9cada de los ’80.
\nAlgunos autores, editores y expositores saben poco de investigaci\u00f3n, y de manera persuasiva abusan de las Escrituras para transmitir una imagen de un Cristo santurr\u00f3n a sus amigos seculares. Ellos son la influencia m\u00e1s divisiva en el movimiento de la educaci\u00f3n en casa. Por el bien de usted y de sus amigos, estudie para conocer la diferencia.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
Este comentario se refiere a los Estados Unidos. Sin embargo, veo que lo mismo ya est\u00e1 empezando a suceder tambi\u00e9n aqu\u00ed en Am\u00e9rica Latina. Tan pronto como el movimiento de la educaci\u00f3n en casa est\u00e1 adquiriendo cierta fuerza, surgen tambi\u00e9n aquellos productores, editores, y directores de escuelas que ofrecen a las familias educadoras sus materiales y programas en venta – pero a menudo estos programas se basan en los mismos m\u00e9todos que ya han fracasado en el sistema escolar.<\/td>\n\n\n\n\n
\u00a1Cuidado con los materiales de estudio estresantes y caros!<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

De todos modos, si usted considera usar un programa a distancia que se dirige expl\u00edcitamente<\/em> a familias que educan en casa, recomiendo como m\u00ednimo averiguar de antemano en qu\u00e9 experiencias y en qu\u00e9 pedagog\u00eda y m\u00e9todos se basa. Por ejemplo:<\/p>\n

    \n
  • \u00bfEn qu\u00e9 modelo pedag\u00f3gico se basa este programa? \u00bfy qu\u00e9 investigaciones y resultados apoyan este modelo?<\/li>\n
  • \u00bfExisten diferencias significativas y sustanciales entre los m\u00e9todos empleados por este programa, y los m\u00e9todos del sistema escolar?<\/li>\n
  • Por ejemplo, \u00bfse deja a los padres y alumnos en la libertad de elegir temas, contenidos, materiales, y actividades a realizar, seg\u00fan el nivel de comprensi\u00f3n, los intereses, y el estilo de aprendizaje individual de cada alumno? \u00bfO es un programa secuenciado y preprogramado igual como en la escuela?<\/li>\n
  • \u00bfEl programa anima a los padres a usar como sus principales oportunidades educativas las experiencias de la vida diaria, trabajos manuales y pr\u00e1cticos, juegos, material manipulable, y otras experiencias que concuerdan con las caracter\u00edsticas de los ni\u00f1os? \u00bfO se basa mayormente en el trabajo abstracto con libros y cuadernos – o material de instrucci\u00f3n por internet – como el sistema escolar?<\/li>\n<\/ul>\n

    Desafortunadamente, todav\u00eda no encontr\u00e9 a ninguna \u00abescuela a distancia\u00bb o \u00abescuela para familias educadoras\u00bb que satisface estos criterios. Todas, de las que encontr\u00e9 informaci\u00f3n, se basan en los m\u00e9todos del sistema escolar, y as\u00ed echan a perder las mejores posibilidades de una educaci\u00f3n en casa. Por eso, en vez de apoyarme en uno de estos programas, prefiero hacerlo yo mismo. Requiere m\u00e1s trabajo, m\u00e1s iniciativa, m\u00e1s flexibilidad y m\u00e1s creatividad; pero los resultados ser\u00e1n mucho mejores. No s\u00f3lo para los ni\u00f1os; tambi\u00e9n para nosotros como padres.<\/p>\n

    Por supuesto que existen tambi\u00e9n escuelas a distancia que no se dirigen expl\u00edcitamente a familias educadoras; en esos casos no podemos exigir que tengan conocimiento de una pedagog\u00eda distinta del sistema escolar. Pero en este caso habr\u00e1 que estar consciente de que se trata de una extensi\u00f3n del sistema escolar; y la pregunta ser\u00eda en este caso, cu\u00e1nta libertad nos deja esa escuela para modificar sus programas y adaptarlos a las necesidades de nuestra familia y a la pedagog\u00eda que consideramos la mejor para nuestros hijos. Yo har\u00eda uso de una escuela a distancia solamente si existe esta libertad.<\/p>\n

    En el idioma ingl\u00e9s se estableci\u00f3 la palabra \u00abhomeschooling\u00bb (\u00abescuela en casa\u00bb)<\/em> para hablar de la educaci\u00f3n en casa. As\u00ed que yo tambi\u00e9n he usado ocasionalmente esta expresi\u00f3n; pero pens\u00e1ndolo bien, ya no me parece tan buena. Una buena educaci\u00f3n en casa es algo diferente, y algo mucho mejor, que traer el aula escolar a casa. Como padres educadores tenemos la oportunidad de establecer una alternativa, de liberar a nuestros hijos para que desarrollen los talentos \u00fanicos que Dios les dio, de incentivarlos a ser creativos, investigativos, pensadores… Si hemos sacado a nuestros hijos del enjaulamiento de una escuela tradicional, \u00a1no les construyamos una nueva jaula en casa!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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