{"id":453,"date":"2016-01-31T17:07:52","date_gmt":"2016-01-31T22:07:52","guid":{"rendered":"https:\/\/educacioncristianaalternativa.wordpress.com\/?p=453"},"modified":"2016-01-31T17:07:52","modified_gmt":"2016-01-31T22:07:52","slug":"escuelas-publicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/2016\/01\/31\/escuelas-publicas\/","title":{"rendered":"\u00bf\u00bfEscuelas p\u00fablicas??"},"content":{"rendered":"

La discusi\u00f3n acerca del sistema escolar es constantemente oscurecida por el uso propagand\u00edstico de ciertos t\u00e9rminos que en realidad tienen un significado muy distinto. En este respecto he se\u00f1alado en repetidas ocasiones como la palabra \u00abeducaci\u00f3n\u00bb est\u00e1 siendo abusada por los proponentes de una escolarizaci\u00f3n total. \u00abEducaci\u00f3n\u00bb no significa \u00abescuela\u00bb; y el supuesto \u00absistema educativo\u00bb no tiene derecho de llamarse as\u00ed, porque este sistema solamente \u00abescolariza\u00bb, pero no \u00abeduca\u00bb. (Vea \u00abPor qu\u00e9 las escuelas no educan<\/a>\u00ab.) Es un enga\u00f1o al p\u00fablico cuando se hace aparentar que \u00abeducaci\u00f3n\u00bb sea equivalente a \u00abescuela\u00bb. Deber\u00edamos correctamente hablar de un \u00absistema escolar<\/em>\u00ab, pero no de un \u00absistema educativo\u00bb, cuando nos referimos a lo que el estado y las escuelas hacen.<\/p>\n

En esta oportunidad deseo se\u00f1alar otra palabra que fue igualmente puesta al servicio de una propaganda no honesta, y usada en un contexto contrario a su significado verdadero. Es la palabra \u00abescuela p\u00fablica\u00bb.<\/p>\n

Seg\u00fan el diccionario, \u00abp\u00fablico\u00bb<\/em> significa \u00abperteneciente a todo el pueblo\u00bb<\/em>, y \u00absometido al examen de gentes ajenas al c\u00edrculo de la intimidad\u00bb<\/em>. Una \u00abplaza p\u00fablica\u00bb es un plaza donde todo el mundo tiene acceso; todo el mundo puede usarla. Una \u00abaudiencia p\u00fablica\u00bb es una audiencia donde todo el que quiere puede entrar y ver y escuchar lo que sucede all\u00ed. Pero todav\u00eda no he visto a ninguna \u00abescuela p\u00fablica\u00bb que fuera realmente \u00abp\u00fablica\u00bb en el sentido mencionado.
\nNinguna \u00abescuela p\u00fablica\u00bb permite a \u00abgentes ajenas al c\u00edrculo de la intimidad\u00bb, entrar a un sal\u00f3n de clases y observar c\u00f3mo ense\u00f1a el profesor all\u00ed. Ni mucho menos permite a \u00abgentes ajenas\u00bb hacer un \u00abexamen\u00bb de sus actividades. La \u00abescuela p\u00fablica\u00bb no rinde cuentas a nadie que no sea parte del mismo sistema escolar.
\nEn teor\u00eda y seg\u00fan todo derecho, los padres son los encargados y responsables de la educaci\u00f3n de sus hijos. Pero un padre que tiene a sus hijos en una \u00abescuela p\u00fablica\u00bb, no recibe acceso ni siquiera al aula donde estudia su propio hijo. Siendo parte del \u00abp\u00fablico\u00bb, \u00a1este padre se ve incomunicado de su hijo por la \u00abescuela p\u00fablica\u00bb, durante la mayor parte del d\u00eda! En realidad estas escuelas deber\u00edan llamarse \u00abprivadas\u00bb, porque all\u00ed los padres se ven privados<\/em> de su derecho de velar por la educaci\u00f3n de sus hijos.
\n\u00bfY qu\u00e9 de \u00abperteneciente a todo el pueblo\u00bb? Las \u00abescuelas p\u00fablicas\u00bb no pertenecen al pueblo; pertenecen al \u00abministerio de educaci\u00f3n\u00bb (correctamente deber\u00eda llamarse \u00abministerio escolar\u00bb). Es el ministerio de educaci\u00f3n y sus dependencias locales que nombran, contratan o despiden profesores; el \u00abpueblo\u00bb no tiene voz ni voto en esos procesos. (A diferencia de pa\u00edses como Estados Unidos o Suiza, donde tradicionalmente las \u00abescuelas p\u00fablicas\u00bb son administradas por gremios elegidos democr\u00e1ticamente por todos los ciudadanos habitantes del distrito respectivo. Pero tambi\u00e9n en esos pa\u00edses, esta tradici\u00f3n democr\u00e1tica se debilita cada vez m\u00e1s.)
\n<\/u>Las \u00abescuelas p\u00fablicas\u00bb almacenan grandes cantidades de materiales educativos a los que ni siquiera sus propios alumnos tienen acceso. La mayor\u00eda de las escuelas secundarias tienen laboratorios de qu\u00edmica, f\u00edsica y biolog\u00eda; pero como reportan los alumnos, casi nunca reciben la oportunidad de realizar alg\u00fan experimento o alguna investigaci\u00f3n en estos laboratorios. – El \u00abministerio de educaci\u00f3n\u00bb del Per\u00fa hizo repartir grandes cantidades de regletas Cuisenaire y otros materiales de matem\u00e1tica a las escuelas primarias; pero los alumnos nunca pueden usarlos, sea porque los profesores no tienen idea de como usarlos, o porque tienen miedo de que los alumnos podr\u00edan perder o malograrlos. Si esas escuelas fueran \u00abpertenecientes a todo el pueblo\u00bb, \u00bfpor qu\u00e9 el pueblo no tiene acceso a sus pertenencias?<\/p>\n

En resumen, el \u00abp\u00fablico\u00bb en general no tiene acceso ni uso ni derechos en las as\u00ed llamadas \u00abescuelas p\u00fablicas\u00bb. Por tanto, en el nombre de la honestidad, ya no usemos esta palabra. Llamemos esas escuelas con su nombre correcto, que es \u00abescuelas estatales\u00bb <\/em>o \u00abescuelas gubernamentales\u00bb<\/em>, porque eso es lo que son: escuelas administradas por el gobierno estatal. De \u00abp\u00fablicas\u00bb no tienen nada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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