{"id":429,"date":"2015-03-30T16:48:08","date_gmt":"2015-03-30T21:48:08","guid":{"rendered":"https:\/\/educacioncristianaalternativa.wordpress.com\/?p=429"},"modified":"2015-03-30T16:48:08","modified_gmt":"2015-03-30T21:48:08","slug":"desescolarizar-nuestra-propia-mente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/2015\/03\/30\/desescolarizar-nuestra-propia-mente\/","title":{"rendered":"Desescolarizar nuestra propia mente"},"content":{"rendered":"

Despu\u00e9s de unos a\u00f1os de educar a nuestros hijos en casa, empec\u00e9 a darme cuenta de que exist\u00edan todav\u00eda unos bloqueos en algunas partes de mi mente, que me dificultaban ser para mis hijos el padre que yo deseaba ser. Entonces entend\u00ed que no era suficiente cambiar mis m\u00e9todos de educaci\u00f3n: yo necesitaba tambi\u00e9n ser liberado de ciertos rasgos de personalidad y mentalidad que eran consecuencias de mi propia escolarizaci\u00f3n. Con eso comenz\u00f3 un proceso que todav\u00eda no est\u00e1 completamente concluido. Pero mirando atr\u00e1s puedo decir: Educar a mis hijos en casa fue bueno no solamente para ellos; fue bueno tambi\u00e9n para mi propio desarrollo personal.<\/em><\/p>\n

A continuaci\u00f3n voy a compartir unas partes de un art\u00edculo que escrib\u00ed para mis amigos personales cuando yo me encontraba todav\u00eda bastante al inicio de este proceso.<\/em><\/p>\n

Quiz\u00e1s no vas a poder identificarte con lo que escribo. Cuestionar la instituci\u00f3n de la escuela es tab\u00fa en nuestra sociedad. Los trastornos causados por la escuela son dif\u00edciles de diagnosticar, porque todo el mundo fue expuesto al mismo sistema, ha sufrido los mismos trastornos, y por tanto los considera normales. Quiz\u00e1s es necesario tener hijos que crecieron sin escuela, para que uno pueda darse cuenta de que el sistema escolar actual no es normal.<\/p>\n

Por nuestro trabajo de refuerzo escolar para los ni\u00f1os del vecindario tuve m\u00e1s oportunidades de observar a los ni\u00f1os y de hacer comparaciones con nuestros hijos. As\u00ed entend\u00ed mejor lo que hace la escuela en la vida de un ni\u00f1o.<\/p>\n

Cuando hago una pregunta a mis hijos, ellos me dicen lo que piensan o lo que saben; y si no saben responder, dicen: \u00abNo s\u00e9.\u00bb
\nPero cuando hago una pregunta a los ni\u00f1os escolares, me responden con lo que piensan que yo quiero escuchar. Cuando no saben la respuesta correcta (o sea, la respuesta de la que piensan que yo quiero escucharla – tengamos presente que no todas las preguntas tienen una respuesta \u00abcorrecta\u00bb), entonces intentan adivinarla. Por ejemplo dicen al azar una de las posibles respuestas, y despu\u00e9s intentan leer en mi cara si la respuesta fue correcta. O repiten lo que dijo el primero de ellos, o lo que dijo el ni\u00f1o que siempre saca las mejores notas.<\/p>\n

Cuando mis hijos hacen un dibujo, ellos inventan alguna situaci\u00f3n original y la dibujan.
\nCuando los ni\u00f1os escolares hacen un dibujo, ellos buscan alg\u00fan dibujo ya hecho que pueden copiar. Despu\u00e9s borran sus intentos cinco veces y comienzan de nuevo, porque alg\u00fan detalle no est\u00e1 \u00abbien\u00bb y porque alg\u00fan otro ni\u00f1o podr\u00eda re\u00edrse de su dibujo.
\nTambi\u00e9n en otras \u00e1reas observo que los ni\u00f1os escolares no muestran casi ninguna originalidad o creatividad. Casi siempre copian lo que alguna otra persona hace.<\/p>\n

A mis hijos les gusta leer, y todo el tiempo buscan nuevos libros que pueden leer. A veces les gusta tambi\u00e9n resolver unos rompecabezas matem\u00e1ticos.
\nPero \u00a1nunca he visto a alguno de los ni\u00f1os escolares que nos visitan, leer un libro por iniciativa propia! – Durante nuestro \u00faltimo programa vacacional hab\u00edamos destinado la primera media hora de cada ma\u00f1ana a la lectura silenciosa. Los ni\u00f1os pudieron escoger de nuestra biblioteca cualquier libro que les interesaba, o traer uno de su casa. Todos cog\u00edan siempre aquellos libritos que ten\u00edan los dibujos m\u00e1s grandes y la menor cantidad de texto. Algunos empezaron a llegar media hora tarde para no estar en el tiempo de lectura.<\/p>\n

Todas estas observaciones corroboraban lo que yo ya sab\u00eda en la teor\u00eda: que la escuela no es ning\u00fan lugar id\u00f3neo para aprender. Antes que todo, los ni\u00f1os aprenden en la escuela a aparentar algo que no son; y a tener miedo a la opini\u00f3n del grupo y del profesor. O sea, aprenden el temor al hombre en vez del temor a Dios. (Vea Proverbios 15:33, 29:25.) En el camino se pierde la creatividad, la iniciativa, y el razonamiento independiente.<\/p>\n

Pero entonces tuve que observarme tambi\u00e9n a m\u00ed mismo. A veces me pregunto si tal vez Dios hab\u00eda enviado a estos ni\u00f1os a nuestra casa, no solamente para que nosotros les ayud\u00e1semos, sino tambi\u00e9n para cambiarme a m\u00ed mismo.<\/p>\n

Por ejemplo, \u00bffue realmente una buena idea introducir esa \u00abmedia hora de lectura\u00bb? Aunque los ni\u00f1os eran libres para escoger lo que quer\u00edan leer, no les hab\u00edamos dejado la libertad de decidir si quer\u00edan leer en absoluto o no. Con eso, parece que no hab\u00edamos cambiado mucho su actitud hacia la lectura. \u00bfNo deber\u00edamos en su lugar investigar las razones m\u00e1s profundas, por qu\u00e9<\/em> ellos perciben la lectura como un traj\u00edn, en vez de alegrarse de ella? \u00bfY no estaba yo mismo todav\u00eda cautivo en la rutina de que \u00abtodos tienen que hacer lo mismo al mismo tiempo\u00bb, en vez de ayudarles a descubrir su propio nivel y sus propios intereses? (Eso no es tan f\u00e1cil. Tuve que descubrir, muy desilusionado, que varios ni\u00f1os no parec\u00edan estar interesados en nada<\/em>.)<\/p>\n

\u00bfY soy quiz\u00e1s aun para mis propios hijos todav\u00eda demasiado de un \u00abprofesor\u00bb, y no lo suficiente de un padre? \u00bfPor qu\u00e9, aun despu\u00e9s de seis a\u00f1os de educar en casa, me parece todav\u00eda mucho m\u00e1s f\u00e1cil dar una \u00ablecci\u00f3n\u00bb formal, en vez de poner en pr\u00e1ctica los aspectos informales<\/em> de nuestro m\u00e9todo educativo?<\/p>\n

Y as\u00ed llegu\u00e9 a la conclusi\u00f3n:
\nYo tambi\u00e9n soy una persona da\u00f1ada por la escuela.
\nYo tambi\u00e9n me he acostumbrado a \u00abcontrolar\u00bb a los ni\u00f1os y a m\u00ed mismo, en vez de animarlos y de hacer descubrimientos y de permitir que ellos hagan sus descubrimientos.
\nYo tambi\u00e9n he crecido con la idea de que aprender y ense\u00f1ar sean actividades por s\u00ed mismas; actividades que se puedan ejercer en un vac\u00edo, sin conexi\u00f3n alguna con otras actividades sensatas o productivas, solamente con el objetivo de llenar la mente con determinados \u00abcontenidos\u00bb.
\nCuando pienso en hacer algo nuevo, creativo, in\u00e1udito, enseguida el \u00abprofesor interior\u00bb lanza una advertencia: \u00ab\u00a1T\u00fa no puedes hacer eso! \u00a1T\u00fa no has aprendido eso (de manera formal)! \u00bfY qu\u00e9 dir\u00e1 la gente?\u00bb
\nYo tambi\u00e9n necesito ser liberado de estas actitudes; y probablemente de otras m\u00e1s, de las que todav\u00eda no estoy consciente.<\/p>\n

Lo que esto podr\u00eda significar, lo encontr\u00e9 descrito en un blog de la siguiente manera:<\/p>\n

\u00abLa desescolarizaci\u00f3n es una de las experiencias m\u00e1s intensas que uno puede hacer.
\nEs como una desintoxicaci\u00f3n despu\u00e9s de haber sido adicto a una droga.
\nLa droga \u00abescuela\u00bb act\u00faa al nivel psicol\u00f3gico. Y es una droga aceptada y hasta alabada por la sociedad.
\nEntonces, no puedes conseguir ning\u00fan apoyo de la sociedad para tu propia desintoxicaci\u00f3n. Tienes que hacerlo en contra del mundo entero. Y el mundo te dice: ‘La escuela no es ninguna droga. La escuela es buena para ti. T\u00f3mala, y ser\u00e1s uno de nosotros.’
\n(…) Y es m\u00e1s dif\u00edcil cu\u00e1nto mayor eres. Si ya has estudiado una carrera y reci\u00e9n te das cuenta de que no eres lo que quisieras ser. Eres un producto de las alabanzas y reprensiones, de los incentivos y castigos de la sociedad. Eres lo que los profesores dijeron que eras, y lo que sus calificaciones expresaban. Eres lo que los profesores buenos te ense\u00f1aron, y odias lo que los profesores malos intentaban ense\u00f1arte.
\nEn breve, eres todo menos t\u00fa mismo…\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Todav\u00eda no puedo imaginar lo que tengo por delante. Solamente le pido a Dios que me libere de todo lo aprendido y acostumbrado que impide Sus prop\u00f3sitos en mi vida. Le pido que me cambie de tal manera que los ni\u00f1os (y otras personas) puedan ver en m\u00ed Su vida, y no solamente unos moldes escolares. \u00bfPuedes acompa\u00f1arme?<\/p>\n

Ya pasaron varios a\u00f1os desde que escrib\u00ed eso. Algunas cosas han cambiado. Pero todav\u00eda estoy en el camino…<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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