{"id":411,"date":"2014-12-13T14:49:16","date_gmt":"2014-12-13T19:49:16","guid":{"rendered":"http:\/\/educacioncristianaalternativa.wordpress.com\/?p=411"},"modified":"2014-12-13T14:49:16","modified_gmt":"2014-12-13T19:49:16","slug":"el-que-quiere-ensenar-tiene-que-ser-aprendedor-primero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/2014\/12\/13\/el-que-quiere-ensenar-tiene-que-ser-aprendedor-primero\/","title":{"rendered":"El que quiere ense\u00f1ar, tiene que ser aprendedor primero"},"content":{"rendered":"

Como nos sucedi\u00f3 a nosotros<\/strong><\/em><\/p>\n

Es una antigua verdad que los ni\u00f1os aprenden mucho m\u00e1s por nuestro ejemplo que por nuestras palabras. Eso tenemos que aplicarlo tambi\u00e9n al acto mismo de aprender – sobre todo en el \u00e1mbito intelectual o \u00abacad\u00e9mico\u00bb: Si quiero que mi hijo (o alumno) sea un aprendedor, yo mismo tengo que ser un aprendedor primero. No servir\u00e1 \u00abense\u00f1arle\u00bb muchos conocimientos y decirle: \u00ab\u00a1Aprende! \u00a1Aprende!\u00bb. Primero tengo que mostrarle con mi propio ejemplo lo que es aprender.<\/p>\n

Yo no hice esto conscientemente; pero cuando comenc\u00e9 a educar a mis hijos en casa, me di cuenta de que me hac\u00eda falta saber muchas cosas. Primeramente sobre pedagog\u00eda y did\u00e1ctica; porque llegu\u00e9 a entender que el \u00abdictar clases\u00bb como en la escuela no era saludable ni eficaz para el aprendizaje de los ni\u00f1os; entonces tuve que aprender m\u00e9todos mejores y m\u00e1s naturales. M\u00e1s tarde, mis hijos empezaron a interesarse por temas de los que yo no sab\u00eda casi nada: \u00ab\u00bfQu\u00e9 tiene que estudiar uno para ser astronauta?\u00bb – \u00ab\u00bfDe qu\u00e9 se alimentan los armadillos?\u00bb – \u00ab\u00bfExisten plantas que crecen en la Ant\u00e1rtida?\u00bb- Yo no lo sab\u00eda. Tuve que averiguarlo.<\/p>\n

As\u00ed que pas\u00e9 bastante tiempo buscando respuestas en libros y por internet. Algunas veces me acord\u00e9 de alg\u00fan conocido que podr\u00eda saber la respuesta; o encontr\u00e9 una direcci\u00f3n de alguna persona u organizaci\u00f3n a quien pod\u00eda preguntar. A medida que los ni\u00f1os crec\u00edan, pude decirles con m\u00e1s frecuencia: \u00abVamos a investigarlo juntos.\u00bb Cuando se trataba de un tema de matem\u00e1tica, generalmente intent\u00e1bamos primero encontrar la soluci\u00f3n nosotros mismos, sin ayuda de nadie – pues eso es lo fascinante de la matem\u00e1tica que no necesitas a ning\u00fan profesor o \u00abexperto\u00bb para investigarla. Razonando l\u00f3gicamente puedes descubrir todo por ti mismo(a). Y solamente si despu\u00e9s de bastante tiempo no encontr\u00e1bamos la respuesta, lo averiguamos en un libro o en internet.<\/p>\n

De esta manera, supongo que mis hijos absorbieron de manera natural el h\u00e1bito de aprender. A veces me sorprendieron con datos que yo no sab\u00eda: \u00ab\u00bfSab\u00edas que las lombrices se entierran hasta a diez metros de profundidad cuando no llueve por mucho tiempo?\u00bb – Ellos lo sab\u00edan porque lo hab\u00edan le\u00eddo en uno de sus libros. Estaban adquiriendo la capacidad de aprender de manera independiente. (Vea \u00abNi\u00f1os educados en casa se convierten en aprendedores independientes\u00bb<\/a>.)<\/p>\n

Pero pienso que eso no hubiera sucedido si yo no me hubiera visto obligado a ser un aprendedor primero. As\u00ed, sin estar consciente de ello, adquir\u00ed la autoridad y el derecho a que mis hijos aprendiesen de m\u00ed. El que quiere ense\u00f1ar, tiene que ser aprendedor primero.<\/p>\n

\n

Animando a otros padres a ser aprendedores<\/strong><\/em><\/p>\n

Hace unas semanas termin\u00f3 la primera vuelta del curso por internet, \u00abMatem\u00e1tica activa para familias educadoras\u00bb<\/a>. Un curso como este requiere aprender de manera independiente y perseverar en ello. Una de mis intenciones con este curso fue – aparte de proveer herramientas para la matem\u00e1tica – incentivar a padres y madres educadores para su propio aprendizaje independiente. Aparentemente funcion\u00f3, por lo menos para aquellos participantes que describieron sus experiencias: Despu\u00e9s de cada proyecto pr\u00e1ctico con los ni\u00f1os, los participantes comentaron cu\u00e1nto hab\u00edan aprendido ellos mismos.<\/em> No solamente acerca de la matem\u00e1tica o acerca de pedagog\u00eda o metodolog\u00eda: Muchos mencionaron que hab\u00edan aprendido mucho acerca de sus propios hijos<\/em>, de su manera de ser y de aprender, de sus capacidades y necesidades, etc. Entonces ellos tambi\u00e9n, ante la necesidad de ense\u00f1ar a sus hijos, se convirtieron en aprendedores.
\nFelices los ni\u00f1os que tienen padres y madres aprendedores: esta es la mejor garant\u00eda para que tambi\u00e9n los ni\u00f1os aprendan a aprender.<\/p>\n

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El problema del aprendizaje en el sistema escolar<\/strong><\/em><\/p>\n

El sistema escolar, sin embargo, tiene una noci\u00f3n muy distinta de lo que es \u00abaprendizaje\u00bb. En este sistema prevalece todav\u00eda la noci\u00f3n del embudo: El profesor llena al ni\u00f1o de conocimientos como se llena una botella de agua, usando un embudo. El ni\u00f1o solamente tiene que dejarse llenar pasivamente, como si fuera una botella vac\u00eda e inm\u00f3vil. Tiene que recibir todo lo que el profesor echa adentro, sin oportunidad de elegir. Y cuando no hay profesor que eche agua a la botella, el ni\u00f1o no puede aprender – as\u00ed se cree.<\/p>\n

He observado que esta misma actitud pasiva prevalece aun en muchos profesores cuando se trata de su propia capacitaci\u00f3n: No intentan informarse por s\u00ed mismos; solamente esperan a que venga alguien quien les presente un reglamento de 37 puntos que tienen que cumplir.<\/p>\n

Hice una experiencia interesante en este respecto cuando particip\u00e9 en un curso por internet para profesores. La tarea final consist\u00eda en elaborar un trabajo escrito o una presentaci\u00f3n visual, colocarlo en alguna plataforma p\u00fablica en internet (un blog en WordPress o Blogger; una presentaci\u00f3n en Prezi; un documento en Google Docs; etc.), y comunicar la direcci\u00f3n del documento a los otros participantes del curso para que lo pudieran ubicar y comentar. Result\u00f3 que aproximadamente un tercio de los participantes no fueron capaces de publicar su trabajo, o de comunicar la direcci\u00f3n correcta; por lo cual los otros participantes no pudieron encontrar sus trabajos. Este problema se discuti\u00f3 ampliamente en el foro de discusi\u00f3n perteneciente al curso. Mayormente se quejaron los que no lograron publicar sus trabajos, de que \u00abnadie nos dijo c\u00f3mo hay que hacer eso; nadie nos capacit\u00f3 para eso\u00bb.
\nAhora, todas las plataformas de internet mencionadas contienen amplios documentos de ayuda auto-instructivos que explican detalladamente el uso de la plataforma; algunas tienen incluso video-tutoriales que demuestran visualmente cada paso necesario. Pero pareci\u00f3 que para muchos profesores, estas oportunidades de informarse por s\u00ed mismos no fueron suficientes. Esperaban que alguien los tome de la mano como a un ni\u00f1o peque\u00f1o, gui\u00e1ndolos en cada paso que deb\u00edan dar.
\nEste era un curso abierto, ninguna \u00abcapacitaci\u00f3n\u00bb oficial; entonces los profesores inscritos lo hicieron por inter\u00e9s propio, no por obligaci\u00f3n. Por tanto se asumir\u00eda que se reclutaron de entre aquellos que tienen la mayor motivaci\u00f3n para aprender por s\u00ed mismos. Si aun entre este grupo de voluntarios, una parte considerable no sab\u00edan hacer uso de informaciones plenamente accesibles y entendibles, \u00bfqu\u00e9 debemos esperar del profesorado promedio? Si muchos profesores no saben c\u00f3mo aprender, es l\u00f3gico que tampoco pueden lograr que sus alumnos aprendan.<\/p>\n

\n

El aprendizaje independiente es b\u00edblico<\/strong><\/em><\/p>\n

El auto-aprendizaje es una virtud cristiana. Dios orden\u00f3 que Su palabra sea puesta por escrita y accesible para todos. \u00bfPor qu\u00e9? – Porque Dios quiere que cada persona tenga la oportunidad de enterarse de Su voluntad, sin depender de la mediaci\u00f3n de alguna otra persona<\/em>. Por eso, Dios quiere ser buscado por cada persona personalmente; y El promete que si le buscamos, El se deja encontrar.<\/p>\n

\u00abBusquen al Se\u00f1or mientras puede ser hallado …\u00bb (Isa\u00edas 55:6)<\/em><\/p>\n

\u00abBienaventurado el var\u00f3n (…) que en la ley del Se\u00f1or est\u00e1 su delicia, y en su ley medita de d\u00eda y de noche.\u00bb (Salmo 1:1-2)<\/em><\/p>\n

Jes\u00fas, cuando discut\u00eda con Sus adversarios o cuando respond\u00eda preguntas de Sus disc\u00edpulos, a veces les preguntaba: \u00ab\u00bfNunca le\u00edsteis …?\u00bb<\/em> – O sea, Jes\u00fas presentaba Su ense\u00f1anza no como algo completamente nuevo, sino como algo que se supon\u00eda que Sus oyentes ya pod\u00edan saber. El daba por sentado que ellos ya hab\u00edan le\u00eddo las Sagradas Escrituras completas, y que sab\u00edan grandes partes de ellas de memor\u00eda (como efectivamente lo hace todo buen jud\u00edo).<\/p>\n

De la misma manera, el relato de los Hechos de los Ap\u00f3stoles llama a los jud\u00edos de Berea \u00abnobles\u00bb porque \u00abrecibieron la palabra con toda solicitud, escudri\u00f1ando cada d\u00eda las Escrituras para ver si estas cosas eran as\u00ed<\/em>\u00ab. (Hechos 17:11)<\/p>\n

En todos estos instantes, Dios nos da el mismo mensaje como un buen padre o profesor que desea animar a los ni\u00f1os para el aprendizaje activo: \u00abLa informaci\u00f3n est\u00e1 ah\u00ed. B\u00fasquenla, escudr\u00ed\u00f1enla, y act\u00faen seg\u00fan lo que encuentran.\u00bb Un seguidor de Cristo es un aprendedor activo.<\/p>\n

Acostumbr\u00e9monos a aprender, y entonces nuestros hijos tambi\u00e9n ser\u00e1n aprendedores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Como nos sucedi\u00f3 a nosotros Es una antigua verdad que los ni\u00f1os aprenden mucho m\u00e1s por nuestro ejemplo que por nuestras palabras. Eso tenemos que aplicarlo tambi\u00e9n al acto mismo de aprender – sobre todo en el \u00e1mbito intelectual o \u00abacad\u00e9mico\u00bb: Si quiero que mi hijo (o alumno) sea un aprendedor, yo mismo tengo que […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,7,13],"tags":[55,93,101,420],"class_list":["post-411","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion-en-el-hogar","category-escuela-activa-pedagogia-de-acuerdo-a-las-caracteristicas-del-nino","category-perspectiva-cristiana","tag-aprendizaje","tag-buscar-a-dios","tag-capacitacion","tag-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/411","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=411"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/411\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=411"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=411"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/homeschoolperu.com\/educacioncristianaalternativa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=411"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}