Lecturas adicionales:
Repito aquí la lista de lecturas adicionales del curso introductorio. Estos materiales no son obligatorios, pero te ayudarán a entender el enfoque de este curso acerca de la matemática, y acerca de la pedagogía de la matemática.
Paul Lockhart, "Lamento
de un matemático"
Un matemático profesional critica los métodos del sistema
escolar y propone alternativas.
Kathleen McCurdy, "Aprendiendo
naturalmente"
Lo que necesitan los niños para poder aprender de acuerdo a su
manera de ser.
Diversas entradas en mi blog "Educación cristiana alternativa", bajo la categoría "Matemática"
Raymond y Dorothy Moore, "Mejor tarde que
temprano", Miami 1995 (ISBN 1-56063-900-8)
Por qué no es bueno someter a los niños de temprana edad a una
enseñanza formal o enviarlos a la escuela. Documentado con
muchas investigaciones pedagógicas y psicológicas.
(Un resumen está disponible aquí.)
Rebeca Wild, "Educar para ser - Vivencias de una
escuela activa", Barcelona 1999 (ISBN
978-84-254-2059-7)
Experiencias y métodos de una escuela alternativa en Ecuador.
(Un resumen está disponible aquí.)
Jane McGeehan, "Aprendizaje
cerebro-compatible"
Cuáles son las condiciones apropiadas para que un niño pueda
aprender bien.
"Cálculo abierto basado en números" (ABN) En lugar de los procedimientos abstractos de sumar, restar, multiplicar y dividir "cifra por cifra", este sitio web presenta métodos aritméticos alternativos que respetan el valor efectivo de los números. - Lo que le falta a este método es la manipulación de materiales concretos y la conexión con situaciones prácticas; eso se puede complementar con los métodos sugeridos en estos cursos de "Matemática activa para familias educadoras".
- A un nivel un poco más avanzado, los siguientes cursos
en línea podrán ayudar a profundizar en el tema
del pensamiento matemático y de la enseñanza de la matemática (solo
en inglés; ambos de la Universidad de
Stanford):
Keith Devlin, "Introduction
to Mathematical Thinking"
Jo Boaler, "How
to Teach Math"
También en inglés:
Harvey Bluedorn, "Research
on Teaching Math"