Proyecto del Módulo 5

¡Ahora te toca a ti! Inventa un proyecto práctico de matemática para tus hijos.

El proyecto puede tener como finalidad introducir alguna ley o propiedad matemática, alguna operación o concepto, que es todavía nuevo para los niños. (Por ejemplo: La ley distributiva; Múltiplos y divisores; Números primos; Ángulos; ...) Piensa en una manera de visualizar y "experimentarlo" con material concreto. Tal vez encuentras un uso nuevo para alguno de los materiales que ya usamos en proyectos anteriores.

El proyecto puede también tener como finalidad investigar algún tema que es posible investigar mediante los conocimientos matemáticos que los niños ya tienen. Hagan preguntas curiosas, "jueguen" con los objetos matemáticos, busquen respuestas y explicaciones.

En lo posible, empiecen con una actividad concreta, y pasen a la abstracción más tarde.

A veces surgen ideas a partir de las situaciones de la vida diaria, de los campos de interés de los niños, o de las preguntas curiosas que hacen los niños. ¿Un niño se interesa por carros, trenes o aviones? - Entonces pueden investigar viajes, distancias, tiempos y velocidades. - ¿O a una niña le gusta tejer? - Los patrones de tejido brindan muchas oportunidades para practicar múltiplos y divisores, y otros conceptos matemáticos, con el número de puntos requeridos. - ¿Están yendo al mercado a comprar o vender? - El cálculo de los precios brinda oportunidades para diversas prácticas matemáticas.

Si las diferencias de edad entre los niños son muy grandes, tal vez no todos podrán participar en el mismo proyecto. En este caso puede ser necesario alistar dos proyectos, uno para los niños menores y otro para los mayores.

No es necesario que sea algo complicado. Puede ser tan sencillo como contar las mayólicas del piso o los vidrios de las ventanas. Si eso provee algún aprendizaje matemático para los niños, es válido. - Por el otro lado, si algunos niños ya están bastante avanzados en sus conocimientos matemáticos, hay que darles un desafío correspondiente. Quizás quedaron unas preguntas abiertas de las investigaciónes que practicaron en los módulos anteriores; entonces podrán también continuar con eso.

Pautas para el reporte del Módulo 5

Describe los siguientes puntos:

• Algo acerca de la situación de tu familia o del grupo donde realizaste el proyecto. (¿Cuántos niños? ¿de qué edades? ¿Características especiales de los niños que son importantes de saber? etc.)
• Describe tu proyecto: ¿Cuál fue el tema, los objetivos? ¿Qué materiales y qué actividades prácticas usaste? ¿Cómo hicieron el "paso a la abstracción", o la investigación propia de los niños?
• ¿Cómo reaccionaron los niños? - En particular, describe por lo menos un "momento de aprendizaje" resaltante, donde un niño logró entender o descubrir algo nuevo mediante su propia actividad. - Si el proyecto tuvo una componente de investigación propia, describe el proceso y los resultados de la investigación.
• ¿Qué problemas o dificultades tuvieron con la realización del proyecto? ¿y cómo los solucionaron?
• ¿Qué aprendieron ustedes como padres mediante este proyecto?

Nota que el formato de este reporte es ligeramente diferente de los anteriores. El punto adicional más importante está en negrita.

Envía tu reporte por e-mail al instructor.

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